教师继续教育的发展趋势及思考

【摘要】 根据对教师素质的研究，反思世界范围内教师继续教育领域的一般特征，我们认为，它将表现出“四化”的发展趋势。培训目标职业化近年来，教师的职业化问题成为教育理论界探讨的一个热点问题。从世界范围看，提高教师的专业化水平已成为教育发展的共同趋势。那么，在教师继续教育中如何体现职业化呢？在我们看来，培训时要从以下几方面着手：１．促进知识技能专业化若想使教师职业专业化，教师必须接受专业化的训练，拥有专业化的知识，提供专业化的服务，取得教师资格证之后才能上岗。专业化教师所应具有的核心技能包括：①对学生的发展和学习负责。②对所教学科的知识有深刻的理解，并且知道如何把这些知识教给学生。③系统地思考教学过程并不断总更多还原