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浅谈职业大学英语教学
【摘要】 本文分析了高职英语教学现状以及存在的问题,提出了“因材施教,分阶段教学法”:1、纠差补漏,抓好语言基本知识训练。2、强化听、说、读、写基本技能训练。3、转入语篇教学,提高学生的阅读理解及运用语言的能力。同时,还根据学生学习的现状,提出了五点建议,以改进他们的学习方法,培养良好的学习习惯。
- 【文献出处】 中州大学学报 ,Journal of Zhongzhou University , 编辑部邮箱 ,1999年04期
- 【分类号】H319.1
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