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职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估

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【作者】 谭鲁芳； 都丽萍；

【机构】 北京联合大学职业技术师范学院；

【摘要】 <正>本文通过目标管理理论,将职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估界定为一个管理过程的两个不同阶段,即目标的确立和目标的考评;并通过与普通师资与综合大学培养的专业工程技术人员相比较界定职业技术教育师资职业能力的具体内涵;指出怎样利用评估

【关键词】 职业技术教育； 教育评估； 能力培养目标； 目标管理理论； 专业工程技术； 技术师范学院； 专业技能； 管理过程； “主体性”； 教育师资；
  • 【文献出处】 河南职技师院学报(职业教育版) ,Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition) , 编辑部邮箱 ,1999年02期
  • 【分类号】G710
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