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克服认识障碍培养学生解决实际问题能力的实验报告

A Report on Overcoming Cognitive Obstacles to Foster Students’ Ability on Problem Solving

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【Author】 Su Fan~1 Li Ling~2 Li Yaohang~3(1 .Mathematics Dept.,Tianjin Teachers University,Tianjin,300073; 2.Guandao Middle School,Langfang,l02849 3.No.88 Middle School Tianjin,300073)

【机构】天津师范大学数学系；河北省廊坊市管道中学廊坊市；天津市88中学天津市 300073； 102849；天津市 300073；

【摘要】通过实验给出了克服认识障碍,构建良好的认识结构,从而提高学生解决实际问题能力的若干途径。更多还原

【Abstract】 Based on an experiment ,this paper puts forward some ways of overcoming cognitive obstacles,composing good cognitive structure to increase students’ ability on problem -solving.更多还原

【关键词】认识障碍；认识结构；问题空间；
【Key words】 experiment； cognitive structure； ability on problem-solving；

【文献出处】张家口师专学报 ,Journal of Zhangjiakou Teachers College , 编辑部邮箱 ,1999年03期

【分类号】G623.5
【下载频次】42

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