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化学课堂教学中的“四疑”

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【作者】 孙道华孟庆瑾

【机构】 安徽省淮南卫校

【摘要】 一堂好的化学课应在不断地提出疑问,又不断地引导学生在探索、解决问题的过程中主动地获取知识。教学中设置疑问除了要明确,要与教材内容密切相关外,还要注意问题的连锁反应,要环环相扣,前后照应。下面以“盐类的水解”教学课题为例,谈谈化学课堂教学利用“四疑”的...

  • 【文献出处】 中等医学教育 ,SECONDARY MEDICAL EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1999年01期
  • 【分类号】G633.8
  • 【下载频次】28
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