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云南大学生认知风格的比较研究
【摘要】 本项研究采用认知风格镶嵌图形测验，检验了文理两种不同专业２２４名大学生的认知风格。结果表明：大学生的专业分化与他们的场依存性－ 独立性的认知风格有关，理科大学生比文科生有较高的场独立性。同时，本项研究显示不同的文化背景影响着大学生的认知风格
【基金】 全国教育科学研究“九·五”规划课题
- 【文献出处】 云南师范大学学报(哲学社会科学版) ,JOURNAL OF YUNNAN NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION) , 编辑部邮箱 ,1999年04期
- 【分类号】B844.2
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