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对教育硕士专业学位( 学科教学·数学)研究生教育模式几个问题的思考

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【作者】 卢锷；

【机构】 辽宁师范大学数学系!教授； 大连116029；

【摘要】 作者在调查研究和试点工作的基础上，对教育硕士专业学位（ 学科教学·数学） 研究生教育在培养目标、课程设置等六个问题，提出了若干颇具建设性的看法。

【关键词】 研究生教育； 教育硕士； 教学观； 学习年限； 课程设置； 硕士培养； 硕士研究生培养； 入学考试； 学位授予； 考试科目；
【基金】 教育部师范教育科研项目
  • 【文献出处】 学位与研究生教育 ,ACADEMIC DEGREES & GRADUATE EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1999年05期
  • 【分类号】G643.2
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】583
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