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小学学习不良儿童家庭功能研究
【摘要】 我们运用访谈法研究了小学学习不良儿童家庭功能，结果发现学习不良儿童家庭功能比一般儿童家庭在问题解决、沟通、情感反应、行为控制四个维度以及家庭功能总分上显著低下；并进一步分析了学习不良儿童家庭功能中存在的问题
【基金】 国家自然科学基金
- 【文献出处】 心理发展与教育 ,PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1999年01期
- 【分类号】B844.1,B844.1
- 【被引频次】204
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