中专学生心理健康水平的性别差异及社会心理因素的影响

【摘要】 目的揭示心理和社会紧张刺激因素的致病作用，及个体心理活动的中介作用，指导在学校卫生实践中开展心理卫生保健工作。方法对1502名15~22岁中专学校学生运用SCL-90、生活事件调查表、EPQ、社会经历量表（SEC）等进行心理卫生评定。结果女生自我评定的SCL-90总分以及人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖四个因子分显著高于男生，这种差异与阳性项目主诉增多有关。结论影响男、女学生心理健康的共同危险因素为负性生活事件、情绪不稳定及负性社会经历。更多还原