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认识冗余现象 提高听说技能

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【作者】 张晨明；

【机构】 淄博师范专科学校外语系；

【摘要】 本文简论了语言中的冗余现象，减少冗余无损主要信息的传递和理解，而增加或借助冗余又可帮助人们获取更多的信息，减少不确定性。学习者辨别冗余非冗余的能力可在学习初期阶段加以培养。合理地运用冗余会有效地提高学习者的听说技能

【关键词】 听说技能； 李延福； 外语工作者； 外语课堂教学； 中国英语教学； 交际意识； 主要意思； 听说训练； 桂诗春； 课程设置；
  • 【文献出处】 外语电化教学 ,FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION , 编辑部邮箱 ,1999年01期
  • 【分类号】H319.9
  • 【被引频次】5
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