中小学体育误教学成因及矫正探析

【摘要】 <正> 1.前言 体育误教学是指在体育教学活动中,教育者无意识产生的教育失误现象。探讨和研究中小学体育误教学问题具有深远的理论意义和现实意义。而历来的体育教学研究往往注重于总结分析成功的教学经验,提供正面的教育劝导,而对体育教学中的失误问题,缺乏深入、系统的探究。当然,成功经验的总结和理论的升华,的确有助于我们认识教学规律,提高教学水平;而体育教学失误现象的探讨,却能从反面给我们提供借鉴,甚至有时对教学实践活动具有更直接更多还原