公共选修课改革初探

【摘要】 <正>高等院校开设选修类课程,对于拓宽学生知识面,培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要作用。它既可迅速把科学技术的新成就反映到教学中来,以扩大学生视野,活跃学术气氛,又可提高学习兴趣,培养自学能力,改变知识结构,为将来充分发挥学生个人的才干提供保障。据介绍:美国麻省理工学院机械系开设的选修课达124门,日本早稻田大学选修课学分约占总学分的 70％,德国工科大学基础阶段 25％的学分为选修课,专业阶段50％的课程为选修课。即使在以培养窄型专业的专家而著称的俄罗斯,近年来亦提出了培养“博学专家”的目标,以适应时代发展的需要……因此,调整课程结构体系,合理设置选修课程,在高教改革日益发展的今天,已不再是可有可无的小事,而是关系到学生素质和能力的培养,涉及到学校办学效益,甚至于影响到学校生存和发展的大事。 一、改革前存在的问题 由于种种原因,我校原来选修课的开设存在一定的不足之处。更多还原