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论人的素质及其结构
【摘要】 推行素质教育首先要明确培养目标:面向21世纪的公民应该具备哪些最基本的素质。人的素质是多层次的复杂结构,其结构可用图表表示。每一个人的素质发展,有其相对应的一条特征曲线,其波峰波谷各不相同,表明其优势、弱势各不相同。素质教育的特点在于既使其优势得到最大发挥,又使其弱势得到弥补,达到全面、协调的发展。
- 【文献出处】 攀枝花大学学报 ,JOURNAL OF PANZHIHUA UNIVERSITY , 编辑部邮箱 ,1999年02期
- 【分类号】G40-012
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