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论直觉思维的内容和特征

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【作者】 李国华;

【机构】 湖北教育学院;

【摘要】 <正>美国著名教育家罗恩·哈伯德从事教育工作研究已有五十多年,其不少著作被翻译成九种文字,发行于世界各地,影响很大。哈伯德致力于教育问题的研究,旨在寻求切实可行的教育方法和技巧,他说:“一般来说,人都具有学习和领悟的能力,所以,能不能找到一种切实可行的教育方法和技巧是当务之急。”事实上,从事教育的工作者也都倾注毕生精力在寻求。我们看到,大凡受学生欢迎的执教者,都非常重视认知过程的教学。即不只是传授知识,更重要的是注重能力的培养。而能力的核心是思维能力,因此,对各种思维形式、内容、特征以及培养的问题,引起了越来越多的教育科学工作者的关注。其中,直觉思维是当前研究的一个热点。本人拟就直觉思维的内容和特征谈点想法。

  • 【文献出处】 培训与研究(湖北教育学院学报) ,Training and Reserach , 编辑部邮箱 ,1999年06期
  • 【分类号】B812
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】189
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