浅谈数学差生及其转化

【摘要】 在多年从事初三毕业班的数学教学中，发现有一部分学生的成绩极差，考试时仅得二三十分，有的甚至得几分。由此可见，找出差生形成原因及转化方法是当前初中数学教学的重要课题。〗１　数学差生的形成原因造成一部分学生数学成绩差的因素很多，但主要的不外乎教师、学生、家长、知识四大方面的原因。１．１　教师　教师是沟通学生和知识的媒介，教师作用发挥如何，是学生能否学好知识的关键。应当说，造成差生的一个主要原因还是在教师身上，教师的问题主要在于教学思想陈旧和教学方法不当。过去是升学教育，只注重对尖子学生的培养，忽视“中等”和“差等”学生的学习，社会对初中教育质量的评价也只是着眼于多少初中生升入重点高中。表现在课堂教更多还原