作物育种学教改与培养创新人才的思考

【摘要】 二十一世纪是生物科学的时代,作物育种学和培养人才同属于生物科学的范畴,在培养目标、资源利用、方法手段和培养环境等诸多方面,都面临着共同的问题。如何紧跟时代潮流、把握市场脉搏、通过作物育种学课程改革提高培养创新人才的效率,是时代的挑战,也是育种学教学工作者应该完成的新课题。1　面对市场需要,升华教学目的作物育种学的基本任务是研究改良作物遗传性状,搜集、创造和研究育种资源,培育优良品种的科学。通过本课程的理论教学和实验、实习操作,除了要求学生了解国内外主要农作物的育种动态和发展方向,掌握作物育种的基础理论和系统的育种知识以及较熟练的操作技能外,更重要的是使学生同时具备创新的思维方式,能动的社会适应更多还原