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论综合课程的绝对性与相对性

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【作者】 刘启迪；

【机构】 课程教材研究所；

【摘要】 综合课程的研究与开发，已引起国内外教育界人士的普遍关注。人们对综合课程的理论研究和实验研究也有阶段性的进展，取得了一定研究成果。但是，目前在综合课程的实施过程中，人们对综合课程与分科课程的认识尚存在分歧，概括地讲，至少有三种说法。1．互补说。认为分科?..

【关键词】 综合课程； 分科课程； 研究与开发； 课程价值取向； 教育界人士； 学习活动方式； 中小学课程改革； 文科综合； 整体性特点； 育人目标；
  • 【文献出处】 课程.教材.教法 ,Curriculum, Teaching Material and Method , 编辑部邮箱 ,1999年06期
  • 【分类号】G423.02
  • 【被引频次】30
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