转变观念 改革生物教材内容

【摘要】 目前使用的初中《生物》教材,虽增添了不少实验观察教学内容,但仍过分偏重于生物基础理论知识的学习,缺乏相关的知识与今后经济、科学技术和社会、生产发展的需要相结合.我认为,教材内容既要注重科学性,又要注重学生的认识、生理和心理发展特点,联系生活,从生活中学科学.从而激发学生探索生命奥秘的兴趣,热爱生活,热爱大自然,即使生物教学适应素质教育.更多还原