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对“教学论研究范式”的研究

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【作者】 李长吉

【机构】 西北师范大学教育科学研究院

【摘要】 在教学论研究活动中,方法论作为一种观念形态的研究工具对教学论研究的发展有着重要影响。然而,由于研究者们观察理解的角度不同,方法论成了争议颇多的概念。当研究者在某种意义上使用方法论一词时,常会遭到来自其它理解层面的质问。先前的使用者不得不反复地进行“我...

  • 【文献出处】 教育评论 ,EDUCATIONAL REVIEW , 编辑部邮箱 ,1999年02期
  • 【分类号】G42
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】429
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