论教师职业道德形成与发展的基本规律

【摘要】 教师职业是人类社会中古老而崇高的职业。教师职业道德的水准不仅表达了教师职业的社会声望，而且直接关系到教育工作的成败。本文拟研究有关教师职业道德的若干理论问题并探讨教师职业道德形成与发展的基本规律。（一）师德概念的再探讨。一般认为，“师德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的基本要求与概括”。①不过，这个定义有许多值得进一步探讨之处：１．师德究竟是作为集团道德的客观规定还是教师已获得的个体主观德性？二者是什么样的关系？应如何区分？２．师德究其本质而言是规范的，还是主体的？３．师更多还原