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教学中教师的自我监控能力及其培养

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【作者】 欧阳文；

【机构】 长沙电力学院；

【摘要】 大量研究表明，新教师与专家型教师相比，一个突出的差别是，专家型教师具有对教学活动前、教学活动中及教学活动后进行有效调控的能力。也就是说新教师具有的专业知识的质量可能并不比专家型教师逊色多少，但专家型教师教学更有成效，是因为其突出的反省能力，即对教学活...

【关键词】 专家型教师； 自我监控能力； 教学活动； 专业知识； 知识的理解； 学然后知不足； 复习课； 课堂教学； 教学计划； 长沙电力学院；
  • 【分类号】G451.2
  • 【被引频次】1
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