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材料科学与工程专业“学硕连读班”《高等数学》教学改革
【摘要】 本文围绕96级学硕连续试点班的教学方案,分析了学生的特点,阐述了高等数学的改革任务,在此基础上开展探索与实践,并根据其成效提出了进一步努力的设想。
- 【文献出处】 建材高教理论与实践 ,THEORY AND PRACTICE OF HIGHER EDUCATION IN BUILDING MATERIAL SCIENCE , 编辑部邮箱 ,1999年02期
- 【分类号】O13-4
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【摘要】 本文围绕96级学硕连续试点班的教学方案,分析了学生的特点,阐述了高等数学的改革任务,在此基础上开展探索与实践,并根据其成效提出了进一步努力的设想。