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优化课堂教学在于实施目标教学工程——哈市初中化学观摩课评述
【摘要】 <正>一观念:双主作用和谐,凸现教洁的学洁本质我国80年代教学理论的成果之一,就是确认了课堂教学中,教师为主导,学生为主体。然而,这“双主作用”干课堂上如何体现,一直是人们感到棘手的问题。在教学实际中,入
- 【文献出处】 呼兰师专学报 ,Journal of Hulan Teachers College , 编辑部邮箱 ,1999年03期
- 【分类号】G633.8
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【摘要】 <正>一观念:双主作用和谐,凸现教洁的学洁本质我国80年代教学理论的成果之一,就是确认了课堂教学中,教师为主导,学生为主体。然而,这“双主作用”干课堂上如何体现,一直是人们感到棘手的问题。在教学实际中,入