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面向21世纪中学数学教师专业知识结构探讨

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【作者】 王春莲； 连文星；

【机构】 河南教育学院数学系； 河南教育学院数学系 河南郑州 450003； 河南郑州 450003；

【摘要】 本文从素质教育的角度,论述了面向21世纪的中学数学教师的数学专业知识结构应该是在多层次、多方位的含义上,具有较广、较深、较丰富的数学知识。

【关键词】 中学数学教师； 专业知识结构； 数学知识； 教育理论及教法；
【基金】 河南省教委自然科学基础研究项目
  • 【文献出处】 河南教育学院学报(自然科学版) ,Journal of Henan Institute of Education , 编辑部邮箱 ,1999年04期
  • 【分类号】G635.1
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】264
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