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用分级位置权法安排教学进度
【摘要】 学校开设新专业或对现有专业课程进行变动时,都要遇到安排教学进度问题。本文分析了安排教学进度时遇到约束的特点,根据分级位置权法原理,阐述了用分级位置权法安排教学进度的过程。
- 【文献出处】 河南教育学院学报(自然科学版) ,Journal of Henan Institute of Education , 编辑部邮箱 ,1999年03期
- 【分类号】G423
- 【被引频次】1
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【摘要】 学校开设新专业或对现有专业课程进行变动时,都要遇到安排教学进度问题。本文分析了安排教学进度时遇到约束的特点,根据分级位置权法原理,阐述了用分级位置权法安排教学进度的过程。