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面向21世纪的中学教师继续教育非学历课程体系研究
【摘要】 <正>随着中学教师学历达标任务的日趋实现,随着当今社会进步和科学技术发展进程的日趋加快,我国基础教育的培养目标愈来愈高,社会对人才的要求也愈来愈严格。目前中学教师的继续教育已成为一个热点问题,摆到议事日程上来,广大中学教师也愈来愈清醒、愈来愈迫切地感受到事业与时代的需求,愈来愈清晰地看到新世纪的挑战与机遇并存。如何通过继续教育,培养和造就能适应21世纪需要的高质量、高水准的中学教师,继而建设一支可持续发展的过硬的中学教师队伍,这就是我们研究继续教育课程体系建设的主旨。
- 【文献出处】 湖北大学成人教育学报 ,Journal of Adult Education College of Hubei University , 编辑部邮箱 ,1999年S1期
- 【分类号】G635.1
- 【被引频次】3
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