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面向21世纪高校化工实验教学改革探索  
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【作者】 谢文彪; 吕颂云; 陈穗玲; 张殷全;
【作者单位】 广州师范学院化学系; 510405;
【文献出处】 广州化工 , Guang Zhou Chemical Industry and Technology, 编辑部邮箱 1999年 04期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【摘要】 <正> 《中国教育改革与发展纲要》指出:世界范围的竞争,归根结底是人才的竞争,谁在21世纪的教育中能处于领先位置,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,研究面向21世纪我国高等教育的改革,是当务之急并且具有深远的战略意义。由国家教委批准立项、由天津大学组织,经过两年的研究与实践形成的《面向21世纪化学工程与工艺专业培养方案》,以培养和提高学生的综合素质与能力为宗旨,重组和整合课程体系,较大幅度减少课时,加强实践教学环节,并强调教学手段现代化和教学方法改革,以求培养基础厚、专业宽、能力强、素质高、具有创造精神的化工专业人才。 在新方案规定的实践性教学环节中,化工实验是专门设计并计算学时、学分的两门实践性课程之一。对培养学生工程实践能力、全面提高学生素质起着重要的作用。但是,如何从新培养目标的高度出发,改革化工实验教学内容、方法,使其对学生的
【分类号】 TQ015-4
【正文快照】 《中国教育改革与发展纲要》指出:世界范围的 于受条件的限制,实行起来可能有一定的困难。可竞争,归根结底是人才的竞争,谁在21世纪的教育 根据自身的条件,组织学生以开展课外科技活动的中能处于领先位置,谁就能在21世纪的国际竟争中 方式,或结合科研开发项目、毕业论文,在教师

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