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加强学风建设 提高教学质量

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【作者】 李秋萍杨培真

【机构】 无锡轻工大学北京科技大学

【摘要】 学风是指一所学校的治学思想、治学精神、治学态度和治学方法。对于学生这一学习和自我教育的主体来讲,就是指学生的学习风气,主要包括学习目的、学习方向、学习态度和学习方法,在广义上还包括学生的理想志趣、思想作风、道德情操、进取精神和行为品质等等。学风建设是高等学校基本建设的一项主要内容。优良的学风是培养高质量人才的保证,也是办学质量的重要体现。因此,要提高教学质量,培养适应21世纪需要的高质量人才,必须高度重视学风建设。一、教风建设是学风建设的前提学高为师,身正为范。有什么样的教师就会有什么样的学生。教师的世界观、价值观随时都在对学生发生潜移默化的影响。要改善学风,提高教学质量,首先必须加强教风建设

  • 【文献出处】 中国冶金教育 ,CHINA METALLURGICAL EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1999年05期
  • 【分类号】G6422
  • 【下载频次】29
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