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试论皮亚杰的活动教学理论对活动课程建设的启示
【摘要】 皮亚杰的活动教学理论为活动课程提供了科学的依据。活动课程具有主体性、规定性、开放性和过程性等特点。我国的活动课程建设，应：进一步提高对活动课程的认识；明晰活动课程的教学目标；编好活动课程的教材；构建活动课程评估体系，并将之纳入教学评估系统之中。
- 【文献出处】 广西师范大学学报(哲学社会科学版) ,JOURNAL OF GUANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION) , 编辑部邮箱 ,1999年02期
- 【分类号】G40
- 【被引频次】40
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