高校仪器设备工作的性质、地位与作用

【摘要】 <正> 十多年来,我们对高校设备工作的性质、地位、作用及其与学校尤其实验管理工作之关系等问题的认识,虽经历了一个多变的过程,但认识并非井然一致。以浙江省为例,各高校设备工作职能部门撤置之反复,隶属关系之多变,致使职能强弱不同,体制相异,职责不明……。笔者拟就此谈一些肤浅的看法,以求方正。1.仪器设备的性质及在高校中的地位与作用毋庸置疑,仪器设备(包括实验材料等。下同)是一种物质。是高等院校教学、科研、医疗等各项工作能力构成的重要因素,而且,随着科学技术的进步,仪器设备的重要性日益突出。但应清醒地认识到,仪器设备本身更多还原