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提高会计课程文字教材媒体交互性的探索
【摘要】 在众多教材媒体中文字印刷教材媒体因其独有的特点而居主要地位,但较之其他媒体而言交互性不高是其明显不足。本文拟通过对会计文字教材媒体“三方面改变”的探索,以期提高会计文字教材媒体的交互性,使老媒体焕发活力,以适应远距离开放教育的要求。
- 【文献出处】 广东广播电视大学学报 ,Journal of Guangdong Radio and TV University , 编辑部邮箱 ,1999年01期
- 【分类号】F230-4
- 【下载频次】20