中国传统伦理道德观与师范生理想人格的培养

【摘要】 要培养合格的师资，就必须提高师范生的思想道德素质，铸造他们的理想人格。为此必须批判和继承中国传统伦理道德观中的合理部分，加强学校思想道德建设：中国传统伦理道德观倡导仁爱学说，重义轻利，借鉴其中合理部分教育学生，利于提高师范生的社会责任感和确立重视社会集体利益、重视道德理想的品格；中国传统伦理道德观提倡刚健有为精神，重视人的自我修养，借鉴这些观念对于培养和形成师范生的坚强个性、自律精神和言行一致的作风是有积极意义的更多还原