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无机化学实验“教、学、考”三位一体教学研究初探

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【摘要】 报道了无机化学实验“教、学、考”三位一体课堂教学的内容和做法,连续两年的教学实践表明,新方法在培养学生能力和毅力方面成效显著,同时也分析了新方法运作需要的若干条件

【基金】 江苏省教委基金
  • 【文献出处】 大学化学 ,UNIVERSITY CHEMISTRY , 编辑部邮箱 ,1999年05期
  • 【被引频次】10
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