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毛泽东、邓小平素质教育思想比较研究

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【作者】 肖南龙陶芝兰

【机构】 湖南师范大学法学院!湖南长沙410081

【摘要】 毛泽东、邓小平素质教育思想主要包含素质教育的目标、素质教育的功能、素质教育的地位与改革等内容,它们互有异同。邓小平的素质教育思想是在继承毛泽东思想的基础上辅以对国情与时代的认识的不断深化与创新,二者是一个一脉相承的科学体系。

【关键词】 素质教育思想目标观功能观地位观改革观创新
  • 【文献出处】 常德师范学院学报(社会科学版) ,JOURNAL OF CHANGDE TEACHERS UNIVERSITY , 编辑部邮箱 ,1999年01期
  • 【分类号】G40-09
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