继续教育“学科教育教学类”课程的探讨

【摘要】 随着中小学教师继续教育在全国的推进，教育部师范司制定了《中小学教师继续教育课程开发指南》。据此，各级教育行政部门都研究了中小学教师继续教育的课程设计和教材建设问题，并研究了一系列实施方案和办法。本文根据《中小学教师继续教育课程开发指南｝｝和北京市开展第一轮继续教育的教学实践（199o年～1995年），就“学科教育教学类”系列课程的课程目标、课程内容、课程实施等方面进行了以下简要探讨。一、课程目标继续教育的具体目标：使全体教师的政治业务素质、教育教学能力和教育科研能力在原有基础上普遍有较大的提高，建设一支中青年学科带头人和骨干教师队伍并在教育教学工作中发挥辐射和骨干作用，也就是说，以提高全体教师更多还原