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对课程评价的几点认识

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【作者】 胡祖莹；

【机构】 北京师范大学；

【摘要】 <正> 近年来,国内不少高校都相继开展了课程评价工作,有关这方面的文章也常见诸报刊。然而对课程评价的主要功能与作用,以及怎样搞好课程评价,人们的认识并不一致,做法各种各样,效果也迥然不同。本文就课程评价中的几个主要问题提出一些粗浅的看法,希望得到同行的指正。

【关键词】 课程教育； 教学情境； 系统的要素； 教学效果； 母系统； 参照测量； 课程质量； 教师教学质量； 主讲教师； 考试大纲；
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