改进煤炭化工实验教学方法的一些尝试

【摘要】 <正>通过近几年来的教学实践,煤化工实验指导组在充实实验教材、组织教师队伍、更新仪器设备等方面做了大量工作,收到显著效果。以往学生反映实验学得快,忘得也快。分析其原因主要是在指导方法上采取预讲时“满堂灌”,实验时“抱着走”的包办代替的方法。学生仅仅是被动地“听”,并按实验讲义上的步骤顺序操作,很少主动地“思”,也没有发挥他们主观的能动性,因而看上去更多还原