青少年早期体育锻炼对学习投入的长期影响：内化问题的纵向中介作用

【作者】 郭玉江； 赵龙飞； 魏渤航；

【机构】 河南体育学院； 郑州大学；

【摘要】 <正>研究目的:学习投入作为反映教育过程质量与个体学习能力的关键指标,对青少年的未来的个人成就具有重要作用。体育锻炼对学习投入的长期影响尚不明确。本研究采用纵向研究设计,探讨青少年早期个体内体育锻炼、内化问题与学习投入间的长期作用机制以及性别差异。研究方法:本研究在河南省三所中学进行了为期一年三次测量的纵向研究,三次测量时间分别为2023年12月(T1)、2024年6月(T2)、2024年12月(T3)。更多还原