青少年体育生活技能：特征、环境致因和协同路径

【作者】 邵欣语； 吴佳玲； 刘子豪； 房超； 方敏；

【机构】 安徽师范大学；

【摘要】 <正>一、研究目的在新时代背景下,党和国家高度重视学生核心素养培育,体育在学校教育体系中的作用已从传统的增强体质拓展到培养青少年全面发展的重要平台。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《义务教育体育与健康课程标准》以及《教育强国建设规划纲要》等政策文件先后强调体育对培养学生综合素质的关键作用,旨在促进学生多方面协同发展,全面提升学生核心素养。然而,当前相关研究多集中于理论探讨层面,实证研究相对匮乏,这在一定程度上制约了理论与实践的深度融合与发展。更多还原