“教联体”视域下学校家庭体育教育指导：运行流程、现实梗阻与纾解路径

【作者】 曲腾飞； 陈晴；

【机构】 信阳师范大学； 武汉体育学院；

【摘要】 <正>研究目的:家庭是青少年成长和发展最重要的环境,更是多主体协同育人的重要一环。在"教联体"大教育背景下,针对当前大部分家庭体育意识淡薄、家长体育素养水平不高、家校社体育教育协同不畅,无法为青少年提供高质量家庭体育教育等问题,学校理应充分发挥家庭教育主力军作用,携手家庭,以体育人,着力创设良好的校内外体育环境,提高青少年体育参与度,提升体育素养水平。这既是破解青少年"小眼镜、小胖墩、小豆芽、小焦虑"四小问题的重要抓手,也是推动家庭体育发展,形成全民体育生活化观念的关键动力。更多还原