新时代体教融合视域下青少年体质健康促进的现实困境与纾解路径

【作者】 许世雄； 朱佳滨； 沙仲慧；

【机构】 哈尔滨体育学院；

【摘要】 1研究背景2020年8月31日,国家体育总局与教育部联合发布《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(下面简称《意见》),该文件明确指出:深化具有中国特色体教融合发展,旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。深化体教融合成为推动人才培养体系高质量发展的重要抓手,推进教育改革是提高体育教学质量的重要途径,也是进一步发掘教育系统育人功能的有效路径。从社会人的成长历程分析,青少年时期是生长发育过程的关键时期,也是青少年初步尝试独立生活的脆弱时期,该时期对于外界行为的模仿具有高敏感度,同时,该时期也是其逐渐建立社会认知的时期。目前,全球范围内已普遍形成共识:青少年时期是借助体育锻炼促进其体质健康长期发展的黄金阶段,应该形成一种可持续发展的健康促进体系。国之根基在于人民,青少年全面健康发展关乎着国家和民族的未来。2研究目的通过解读新时代体教融合的内涵和价值导向,分析我国青少年健康促进面临的现实困境,思考在新时代体教融合背景下青少年健康促进的纾解路径,全面提升青少年体质健康水平的基础上推动竞技体育后备人才培养体系的改革,从而实现青少年健康促进和体育后备人才培养的双重目标。3研究方法3.1文献资料法本研究在CNKI中国知网、哈尔滨体育学院图书馆、万方数据库收集并查阅大量与研究相关的论文、图书、报纸,为本研究选题分析问题、制定应对策略提供理论依据。中文数据库检索词为"体教融合"、"青少年健康"、"青少年体育"。3.2逻辑分析法对所收集的资料进行系统的整理和评估,评估主要通过论文摘要和完整精读全文两种方式进行,随后对筛选后的资料进行归纳、演绎和对比分析,提炼关键信息,深入分析本研究探讨的内容。4研究结果4.1新时代体教融合对促进青少年体质健康的价值导向4.1.1贯彻落实"健康第一"教育理念4.1.2促进人的全面发展4.1.3推进体育强国建设4.2新时代体教融合视域下青少年健康促进的现实困境4.2.1环境缺乏持续性(1)具有导向作用的政策环境缺乏持续性。(2)具有推进作用的社会环境缺乏可持续性。4.2.2机制缺乏平衡性(1)教育部门与体育部门之间的制衡缺失。(2)部门思维尚未被消除。4.2.3制度缺乏实效性(1)青少年体质健康治理体制缺乏实效性(2)青少年体育竞赛制度实效性。4.2.4模式缺乏创新性(1)人才培养机制创新不足。(2)青少年体质健康监测工作创新不足。4.3新时代体教融合视域下青少年健康促进的纾解路径4.3.1深化体教融合,营造发展环境(1)构建联动机制,推动政策落地。(2)推进大中小课程一体化,探索竞技后备人才培养新方向。4.3.2推动多维联动,消除机制障碍(1)重新解读新时代体教融合的内涵。(2)建立学校体育精英人才培养机制。4.3.3推动法治进程,增强制度实效(1)推动青少年体质健康治理法治化进程。(2)完善新时代体教融合背景下的青少年体育竞赛体系。4.3.4坚持创新引领,改革发展模式(1)坚持创新引领,优化人才培养路径。(2)推进青少年体质监测智慧化治理。5结语深化体教融合,推动体育回归教育本源,充分发挥其的育人和育体功能,是新时代我国青少年体质健康促进和青少年体育后备人才培养的必然趋势,是推进体育强国建设不可或缺的重要途径。在此背景下,我们必须准确把握新时代体教融合的新形势、新机遇,厘清新时代体教关系,坚持以健康促进为基本目标,以培养高水平竞技后备人才作为重要指向,进而推动青少年体育高质量发展,这也是新时代体教融合背景下青少年健康促进的重要发力点。更多还原