幼儿体育标准化建设：时代价值、体系框架与推进路径

【作者】 齐晨晖； 肖林鹏； 胡少辉；

【机构】 北京体育大学；

【摘要】 研究目的从标准化视角回答"体育强国,幼儿体育何为"的时代命题。研究方法文献资料、专家访谈、德尔菲法等。研究结果1幼儿体育标准化内涵幼儿体育标准化是以标准化为方法,以标准为手段,以幼儿体育为标准制定对象,以一定范围和一段时间内幼儿体育领域各项事业获得最佳秩序、促进共同效益为目的,以幼儿体育生产、经营、管理与服务中出现的重复性事物和概念为对象,确立共同使用和重复使用的条款以及编制、发布和应用文件的有组织的系统活动。2幼儿体育标准化建设的时代价值(1)推进幼儿体育事业治理能力现代化。一是标准化为幼儿体育提供制度价值,优化幼儿体育治理结构,增强幼儿体育治理效能,切实提高幼儿体育治理能力和治理水平;二是标准化可以为幼儿体育提供管理价值,打造跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的幼儿体育多元协同治理模式。(2)促进幼儿体育公共服务优质均衡发展。一是幼儿体育标准化建设有助于提高幼儿园体育普及普惠水平,促进幼儿园体育提质扩优;二是幼儿体育标准化建设有助于持续推进社区幼儿体育服务均等化便捷化发展。(3)推动幼儿体育培训市场规范有序发展。一是幼儿体育标准化建设有助于保障培训内容精准科学,保证幼儿体育培训效果;二是幼儿体育标准化建设有助于提高幼儿体育培训市场规范水平,保证幼儿体育服务产品的质量。3幼儿体育标准体系框架幼儿体育标准化工作的核心是构建幼儿体育标准体系,幼儿体育标准体系框架围绕师资人员、课程、器材装备、设施配建、场所、安全等要素而构建,包括基础标准、通用标准、专业标准三个部分。专业标准涵盖幼儿园体育教育标准、社区幼儿体育服务标准、幼儿体育培训服务标准。其中,幼儿园体育标准包括幼儿体育教师专业标准、幼儿体育与健康课程标准、幼儿园运动器材配置规范等;社区幼儿体育服务标准应包含社区幼儿体育场地设施建设与管理规范、社区幼儿体育服务指南、幼儿体育特色社区认定规范等;幼儿体育培训服务标准主要包括幼儿体育培训机构管理规范、幼儿体育服务从业人员要求、幼儿体育培训机构器材设施配置指南、幼儿体育培训服务评价规范、幼儿体育培训机构等级评定规范等。4幼儿体育标准化的推进路径(1)加强制度顶层设计,引导幼儿体育标准化建设。一是完善顶层设计,将幼儿体育标准化工作纳入青少年体育活动促进计划和体育标准化工作的总体规划;二是建立多元联动的工作机制,协同推进幼儿体育标准化工作。(2)夯实基础理论根基,深化幼儿体育标准化研究。一是以决策咨询为抓手,加强幼儿体育标准化基础理论研究;二是扎实推进幼儿体育标准体系研制工作,引领幼儿体育标准化工作统筹规划、协调发展。(3)推进宣贯试点工作,提高幼儿体育标准化成效。一是政府部门应加快幼儿体育标准制修订充实标准成果,持续推进标准宣贯工作。二是幼儿体育职能主管部门应推进幼儿体育标准化试点建设,健全幼儿体育标准化试点管理机制。(4)加强部门协同联动,完善幼儿体育标准监督体系。一是完善幼儿体育标准监督体系,建立标准监督制度。二是完善标准监督方式,形成"研制-实施-反馈-提升"全过程的幼儿体育标准监督流程。(5)抓好人才队伍建设,推动幼儿体育标准化工作实施。一是将标准化纳入普通高等教育、职业教育和继续教育;二是构建多层次从业人员培养培训体系,开展幼儿体育标准化专业人才培养培训。研究结论(1)幼儿体育标准化工作是强国战略的要求,是保障幼儿参与体育活动的基本权利、保障儿童优先发展的重要手段。(2)抓好幼儿园体育教育、社区幼儿体育服务、幼儿体育培训服务等重点领域标准化工作,促进幼儿体育治理现代化、幼儿公共体育服务均等化、幼儿体育发展规范化。更多还原