基于大模型的知识库的搭建及在牙体牙髓病学学习辅导中的应用初探

【作者】 孙一民； 叶玲；

【机构】 四川大学华西口腔医学院；

【摘要】 目的:大学课程种类多、频率低,知识量大且难度高,由不同老师授课,导致学习辅导的易得性显著降低。学生在理解、记忆和运用知识方面存在瓶颈。基于大模型的知识库可以弥补通用大模型在回答专业知识时的不专业性,本研究旨在初步探索基于大模型的知识库在牙体牙髓病学学习辅导中的应用前景。方法:以正在学习牙体牙髓病学的本科生为研究对象,分为知识库、通用大模型和纸质书三组,从学习辅导效果和学习辅导体验两方面进行评价,学习辅导效果评价了平均回答时间、选择题和简答题的准确率,学习辅导体验评价了使用体验和学习促进效果。结果:知识库平台在答题时间和准确率方面表现良好,尤其在简答题辅导上具有较高的准确率和专业性。然而,在选择题方面,通用大模型表现优于知识库平台。同时,基于大模型的知识库能显著提高复习效率,增加学习热情和辅助知识记忆。结论:基于大模型的知识库可以为牙体牙髓病学课外学习辅导提供新思路,但其对问题的理解能力和回答准确性尚需进一步完善。更多还原