“健康中国”战略下中小学生体能训练融入体育课程的优化路径研究

【作者】 王兴雅； 周伟；

【机构】 中国石油大学(华东),体育教学部；

【摘要】 "健康中国"战略是国家的一项重要战略规划,是为了实现健康中国这一目标而提出的一种全新理念,其核心是强调国民健康,提升全民身体素质。目前,我国中小学生体质健康状况令人堪忧,主要表现在身体素质下降、心理素质欠佳等方面。青少年作为国家的未来和希望,必须要提升学生体质健康水平,养成良好的体育锻炼习惯。为此各校积极响应国家政策,将多种训练项目融入到中小学生体育课程,全面提升学生身体素质。因此本文从体能训练角度出发,采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等方法,从当前中小学体能训练教学中存在的问题进行分析,研究认为:中小学生体能训练融入体育课程存在内容选择不合理、课时安排不科学、教学方法不创新、评价方式不全面等问题;优化路径为:(1)科学制定中小学生体能训练课程计划,确保训练内容合理;(2)加强体育教师培训力度,提升教师专业能力;(3)以学校为主体,构建多元化的课程评价体系;(4)开展丰富多彩的课外体育活动,丰富学生课余生活;(5)建设体能训练"互联网+"平台,建立信息化监测体系。将体能训练融入体育课程教学中,引导学生树立终身体育锻炼意识;培养学生体能训练的兴趣,调动其参与积极性,对促进学生全面发展具有重要的意义。更多还原