“系统建模与仿真”课程思政教学实践

【作者】 晁涛； 方可； 霍炬； 杨明；

【机构】 哈尔滨工业大学控制与仿真中心；

【摘要】 新工科教育要求高等教育工作者在教学方法和手段上紧跟时代发展,不断推陈出新,提升自身的教学能力,结合国家需求,响应国家号召。在此背景下,课程思政在工程教育中具有重要的作用。课程思政旨在立德树人。而立德树人是教育的根本要求,在工程教育中不能缺少"德"育,也不能缺少思想政治的贯穿。以往系统建模与仿真课程的教学,更多侧重系统建模理论和仿真软件使用等方面,忽略了课程思政的引入。本文在教学过程中引入相关的思政教学改革,总结课程思政教学改革的经验,将理念付诸实践,通过教学效果和学生反馈情况,验证教学改革实践的有效性。更多还原