基于专业认证理念的学生工程意识培养

【作者】 孟静静； 宋孝玉； 李涛； 张建丰；

【机构】 西安理工大学水利水电学院；

【摘要】 工程活动的内容决定了工程意识的内涵,实践意识、系统意识、创新意识、经济意识、生态环保意识等构成了工程意识的内涵。工程意识是工程师工程行为的统帅和指挥者,具备工程意识的主体拥有较强的思维拓展能力和社会适应能力。工程教育专业认证的基本理念对于工程意识的培养起到了积极的引导作用,具体表现为:"以学生为中心"是工程意识培养的基础,目标导向是工程意识培养的关键,持续改进是工程意识培养的保障。同时,结合水文与水资源工程专业,从课程体系、师资队伍以及支持条件等方面探索加强学生工程意识培养的途径:完善水文与水资源工程专业课程体系、充实实践教学环节以及重视毕业设计选题和内容是培养水文与水资源工程专业工程意识的重点。提高教师的工程意识对于培养学生的工程意识具有战略意义,主要探讨了在专业认证补充标准指导下通过制度鼓励教师参与更多的工程实践。支持条件上,从充实专业资料、改善实验条件、建设实践基地等方面提出了具体的措施,进而为工程意识的培养提供了基础保障。更多还原