新时代中华体育精神融入高校体育课程思政建设的时代价值和实践路径

【作者】 王嘉琪； 冯艳； 王珊红； 郭鑫龙；

【机构】 郑州大学体育学院；

【摘要】 中华传统体育文化是中国五千年文明史的重要组成部分,承载着丰富的历史文化内涵和民族精神,而中华体育精神是中华传统体育文化的精髓,也是社会主义精神文明的重要组成部分。中国特色社会主义步入新时代,人们对教育不断赋予新要求,加强和改进高校体育课程思政建设是"立德树人"培养全面发展的体育人才、建设体育强国的必由之路。习近平总书记曾指出:中华体育精神来之不易,弥足珍贵,要继承创新、发扬光大。因此,在新时代弘扬中华体育精神意义重大,契合新时代中国特色社会主义的体育思想的题中之义。将中华体育精神融入高校体育课程思政建设,是推动体育课程思政发展的应然之举,落实立德树人根本任务的应有之义,实现自身传承与创新的应行之策。本文旨在借助高校体育思政课程建设,传承中华优秀传统文化和弘扬中华体育精神,并在继承的基础上创新,为推进中华民族现代文明建设贡献强大的精神力量。研究运用文献资料法、逻辑分析等方法,系统梳理了自2013年以来中央出台的有关体育课程思政的文件,并以习近平总书记的重要论述为根本遵循,探究中华体育精神融入体育课程思政的时代价值,并提出实践路径。以期在理论层面和实践层面推动高校体育课程思政实现全方位和高质量发展,从而推动中华传统优秀文化的传承与发展。研究结果:在新时代背景下,中华体育精神融入体育课程思政建设有助于深化体育课程思政教育,丰富体育课程思政内容,推动高校体育课程思政建设高质量发展。同时,在体育课程思政的教学中弘扬中华民族传统体育文化,有助于增强民族自信心和文化认同感,推动体育事业的发展,促进国家体育事业的繁荣和振兴。在"立德树人"视域下,体育课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要举措,是培养全面发展的体育人才、建设教育强国和体育强国的必由之路。高校体育课程融入思政元素,能够充分发挥其德育功能,有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,让体育课程在立德树人方面的综合价值得到最大化地释放。其发展路径如下:一、在高校体育课程思政的建设过程中,不仅要继续发挥体育的"育体"功能,还要开发体育的"育德"功能,把思政元素渗透于体育教材开发、课程实施和考核评价等各环节,实现体育的全面育人;二、加强体育思政师资的培养,提升体育教师的思政素养和教育教学能力,有效引导学生树立正确的价值观念;三、充分挖掘以中华体育精神为重点的特色资源,并将其融入体育教学实践当中,实现体育课程与思政教育资源有机结合。研究结论:高校体育课程思政把中华体育精神融入到教学的各个环节中,对体育课程的改革创新,人才培养质量发挥着重要作用。青年强则国强,将中华体育精神融入高校思想政治教育,是培养担当民族复兴大任的时代新人的内在要求,充分发挥高校作为育才基地的重要作用,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。更多还原