口腔虚拟实训教学系统在口腔临床前实践培训中的应用研究

【作者】 刘璐玮； 褚凤清； 陆晓庆； 严斌； 王林；

【机构】 南京医科大学口腔医学院；

【摘要】 目的:本研究旨在评价口腔虚拟实训教学与传统训练方法在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果。方法:66名纳入本研究的大学四年级口腔医学生被随机分配到采用不同训练方法进行全瓷冠牙体预备临床前实践培训的小组中:实验组在临床实践训练时采用数字化虚拟训练方法,即在线同行评价系统(OPRS)和口腔实时训练与评价系统(RDTES);对照组在训练时采用传统方法,即由指导教师进行示范和评价。训练结束后,两组受试者均进行左上中切牙全瓷冠的制备考核,由经验丰富的指导老师按照预先确定的评估标准进行盲评打分。两组考核结果采用t检验或Wilcoxon符号秩次检验进行统计学分析比较。显著性水平为P <0.05。结果:15项临床前培训评估结果中,实验组中有5项结果显著优于对照组,包括口外评价标准中的操作体位、握持方式和支点,以及口内评价标准中的冠切削量、轴向聚合度和邻牙损伤。结论:基于OPRS和RDTES的口腔虚拟实训教学可以很好地替代传统的口腔临床前实践培训方法。更多还原