采用虚拟仿真技术提升学生临床技能的体会

【作者】 张怀勤；

【机构】 南京医科大学附属口腔医院；

【摘要】 目的:比较传统口腔医学教育与采用虚拟仿真技术的口腔医学教育的优缺点。方法:分析口腔医学传统教育中的不足和虚拟仿真技术在口腔教育中的优势,并简要的介绍目前虚拟仿真技术在口腔教育中的主要操作系统及应用现状。结果:传统口腔医学教育主要应用仿头模训练系统,存在无法真实模拟临床问诊和操作时的真实感受,且评分较难做到标准化;治疗周期较长的治疗项目学生无法学习观看到完整病例。在口腔实践技能训练中,采用虚拟仿真技术的口腔医学教育使学生能进行独立的接诊和问诊,进而进行检查和临床操作,从视觉、触觉和听觉方面反馈与真实世界相似的操作细节,从而规范学生操作,同时能客观的评价学生的操作技术。在口腔理论教育中,采用虚拟仿真技术能向学生展示一些复杂的解剖结构和疾病发展过程,从而降低教学难度,提高学生的学习积极性。结论:随着信息技术的发展,虚拟仿真技术在口腔医学教育中成为一个新兴组成部分,具有较传统实验教学无可比拟的优势,将虚拟仿真技术应用于口腔医学教育可以提升学生临床技能,能够弥补传统口腔医学教育中的不足,为学生后续工作打下良好的基础。更多还原