3D打印唇裂硅胶模型在口腔本科教学中的应用

【作者】 谢莹； 董哲； 杨解纲； 钦传奇； 李健；

【机构】 口腔基础医学省部共建国家重点实验室培育基地和口腔生物医学教育部重点实验室武汉大学口腔医学院； 武汉大学口腔医学院口腔颌面外科；

【摘要】 目的:探讨3D打印唇裂硅胶模型在口腔本科教学中的应用价值。方法:选取武汉大学2019级口腔医学专业学生40名,按照单纯随机法分为试验组和传统组,每组20人。传统组采用理论讲授,观看操作视频,在纸巾、海绵制成的模型上进行唇裂整复术的操作;实验组进行唇裂整复术操作时采用3D打印唇裂硅胶模型。课后向学生发放调查问卷,评估模型的使用体验以及对手术操作的理解程度。进行技能考核,评价操作步骤和缝合效果。结果:调查问卷结果显示,与传统组相比,试验组学生在"能掌握如何进行切口设计方案的制定、复杂组织瓣的设计"(Z=-3.193,P=0.001)、"能掌握肌肉解剖分离的方法"(Z=-3.619,P<0.001)、"能掌握缝合时组织瓣旋转对位的方法"(Z=-3.047,P=0.002)等项目上评分均明显高于传统组。技能考核得分结果显示,试验组学生在"定点位置、组织瓣设计"(Z=3.671,P=0.001)等操作步骤及"鼻孔大小对称性"(Z=3.698,P=0.001)"上唇对称性"(Z=4.364,P<0.001)等缝合效果方面的得分也明显高于传统组。结论:相较使用传统纸巾、海绵模型,3D打印唇裂硅胶模型应用于口腔本科教学,可有效提高教学质量。更多还原